Las matemáticas pueden ser un ámbito en el que el educando desarrolle su autoestima, la sensibilidad estética, la creatividad y la imaginación, así como la tenacidad y la flexibilidad de pensamiento, potenciando aptitudes específicas, es por ello que la autoestima es un factor primordial para realizar las labores académicas y por consiguiente influye en el buen o mal rendimiento en el área de estudio, todo depende del educador y de la influencia de los padres y el contexto.
Además, las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplíe sus fronteras, que abra sus puertas a saberes y prácticas, que potencie las competencias básicas de los estudiantes para bien de sí mismos, para la ciudadanía y para el progreso de la democracia, la política, economía y la justicia social. Para lograrlo, el maestro del siglo XXI, en especial el maestro de matemáticas, debe resignificar su discurso, sus concepciones y su práctica orientando todos sus esfuerzos a convertirse en un maestro- investigador.
Ya que el área de matemáticas siempre ha sido una de las asignaturas más difíciles para los estudiantes y donde se generan más conflictos emocionales por lo cual se busca constantemente estrategias y teorías que fortalezcan el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
En la Institución José Eustasio Rivera algunos educandos demuestran desinterés y desanimo en gran parte de las clases de matemática, por lo cual la presente investigación busca desarrollar en el estudiante la fascinación por las matemáticas y contribuir al crecimiento personal que abarque toda la esfera motivacional-afectiva del mismo, mediante el fortalecimiento de la autoestima.
Es así que, esta investigación se orienta por la pregunta: ¿Cuál es la influencia que tienen las matemáticas en la autoestima de los educandos del grado quinto de la Institución Educativa José Eustasio Rivera sede Cabeceras de Pitalito Huila?
Por lo cual, se pretende innovar en el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas al indagar sobre el nivel de efectividad de la autoestima en el fortalecimiento de habilidades mentales específicas de las matemáticas y vinculación de los valores.
